ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ အၾကီးဆံုးအိမ္ျခံေျမ ႏွင့္ လူသုးံကုန္ပစၥည္း အေရာင္းျပပြဲၾကီး (သတၲမအႀကိမ္ေျမာက္)
×

ကေလးငယ္ေလးမ်ားရဲ႕ဦးေႏွာက္ဖြ႔ံျဖိဳးမႈက သူတို႔ေလးေတြရဲ႕ အနာဂတ္အသိဥာဏ္စြမ္းရည္ေတြတိုးတက္ဖို႔ အတြက္ လမ္းဖြင့္ေပးႏိုင္တဲ့အရာျဖစ္သလို သူတို႔ရဲ႕ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးနဲ႔စိ္တ္ပိုင္းဆိုင္ရာ တည္ျငိမ္ရင့္က်က္မႈ ေတြကိုျဖစ္ေပၚေစႏိုင္တဲ့အရာလည္းျဖစ္ပါတယ္။
ကေလးငယ္ရဲ႕ ဘဝသက္တမ္း ပထမ ၅ႏွစ္တာကာလအတြင္းမွာ ကေလးငယ္ရဲ႕ဦးေႏွာက္ဖြ႔ံျဖိဳးမႈ ၉၀ ရာခိုင္ႏႈန္း ျဖစ္ေပၚတာျဖစ္ပါတယ္။ကေလးငယ္ရဲ႕ဖြံ႔ျဖိဳးၾကီးထြားမႈေတြထဲက ၅၁ ရာခိုင္ႏႈန္းေလာက္ကေတာ့ ပတ္ဝန္းက်င္ အေနအထားအခ်င္းအရာေတြေၾကာင့္ျဖစ္ေပၚလာတာလို႔ယူဆရပါတယ္။
  • ကေလးငယ္ကို အခ်ိန္တိုင္းမွာ ျဖစ္ပ်က္ေတြ႔ၾကံဳေနရသမွ် အေၾကာင္းအရာအလံုးစံုကိုေျပာျပေပးျခင္းျဖင့္ သူတို႔ေလး ေတြရဲ႕ဘာသာစကားေျပာဆိုႏိုင္မႈစြမ္းရည္ကိုေကာင္းမြန္ေအာင္လုပ္ေဆာင္ေပးႏိုင္မွာျဖစ္ပါတယ္။ ကေလးငယ္ေလးေတြ အေနနဲ႔ ဘာသာစကားေျပာစြမ္းရည္ျမင့္မားတဲ့ မိသားစုမွာၾကီးျပင္းလာရတဲ့ကေလးငယ္ ေတြက စကားေျပာစြမ္းရည္နိမ့္ပါးတဲ့မိသားစုမွာေမြးဖြားၾကီးျပင္းလာရတဲ့ ကေလးငယ္ေတြထက္ အသိဥာဏ္ စြမ္းရည္ ၃၈ ဆေလာက္ပိုမိုျမင့္မားေနတာကိုေတြ႔ရွိရပါတယ္။
  • အယူအဆနဲ႔သေဘာတရားပိုင္းဆိုင္ရာ စာအုပ္ေတြဖတ္ျပေပးျခင္းျဖင့္ ကေလးငယ္ေတြကို မူလတန္းၾကိဳအရြယ္မွာ သိရွိရမယ့္ အေရာင္ေတြ၊ပံုစံေတြ၊ရာသီဥတုေတြ၊သစ္သီး၊ ျခံေမြးတိရစာၦန္ေတြနဲ႔ အျခားအေျခခံက်တဲ့ အေၾကာင္း ခ်င္းရာေတြကို သိရွိနားလည္ေစႏိုင္မွာျဖစ္ပါတယ္.။
  • ကေလးငယ္ကို စာအုပ္တစ္အုပ္ဖတ္ျပျပီး စာအုပ္ထဲမွာပါတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြကို သူ႔ရဲ႕စကားလံုးေတြ နဲ႔ျပန္ေျပာျပေစတဲ့နည္းလမ္းနဲ႔ကေလးငယ္ရဲ႕ မွတ္ဥာဏ္စြမ္းရည္ကိုေကာင္းမြန္ေအာင္လုပ္ေဆာင္ေပးႏိုင္ပါတယ္။ သစ္သီကြင္းေတြကိုအသံုးျပဳျပီးပဲျဖစ္ျဖစ္ ေရာင္စုံ ပုတီးေစ့ေတြကိုသံုးျပီးပဲျဖစ္ျဖစ္ ပံုစံေလးေတြျပဳလုပ္ျပျပီး ကေလးငယ္ကိုၾကည့္ရႈေစကာ သူ႔ကိုတဖန္ျပန္လုပ္ျပခိုင္းပါ။ သည္လိုမ်ိဳးလုပ္ေဆာင္ေပးမႈက ကေလးငယ္ရဲ႕ အေျပာနဲ႔အျမင္အာရံုစြမ္းရည္ကိုတိုးတက္ေကာင္းမြန္ေစမွာျဖစ္ပါတယ္။
  • သခ်ၤာနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ သေဘာတရားေလးေတြကို ေန႔စဥ္လုပ္ေဆာင္ေနက် အေလ့အထေတြထဲမွာ ထည့္သံုး ေပးျခင္းျဖင့္ ကေလးငယ္ရဲ႕ သခ်ၤာစြမ္းရည္ကိုတိုးတက္ေကာင္းမြန္ေအာင္လုပ္ေဆာင္ေပးႏိုင္ မွာျဖစ္ပါတယ္။ ဥပမာေျပာျပရရင္ “ ညစာေနာက္ ၅ မိနစ္အတြင္းမွာအဆင္သင့္ျဖစ္မယ္ေနာ္။ ကြတ္ကီးကို တစ္ခုလံုး စားခ်င္တာ လား။ တစ္ဝက္ပဲစားခ်င္တာလား။ ၾကည့္ပါဦးေျခေခ်ာင္းေလးေတြကခ်စ္ဖို႔ေကာင္းလိုက္တာ။ ေျခေခ်ာင္းေလးေတြ ဘယ္ႏွေခ်ာင္းလဲဆိုတာေရတြက္ၾကည့္ရေအာင္လား။ ေျခေခ်ာင္းေလးေတြက ၅ ေခ်ာင္းရွိတယ္၊လို႔ေျပာေပးတာမ်ိဳး ေတြကိုလုပ္ေဆာင္ေပးပါ။ ရုပ္ပံုေတြပါတဲ့စာအုပ္ေတြကိုဖတ္တဲ့အခါမ်ိဳးမွာလည္း သခ်ၤာကိန္းအေရအတြက္ေလး ေတြကိုထည့္သြင္းေျပာျပၾကည့္ပါ။ “ၾကည့္ပါဦး ေတာ္ေတာ္ကိုရယ္ခ်င္စရာေကာင္း တဲ့ ေရဘဝဲပဲ။ သူ႔မွာ ေျခေခ်ာင္းေတြဘယ္ေလာက္ရွိလဲေရၾကည့္ပါဦး။”စသျဖင့္ေျပာၾကားေပးပါ။
  • ကေလးငယ္ေတြကို ပေဟဠိေတြနဲ႔ဥာဏ္စမ္းေတြကစားၾကည့္ေစျခင္းျဖင့္သူတို႔ရဲ႕ အသိဥာဏ္စြမ္းရည္ကိုတိုးတက္ လာေအာင္လုပ္ေဆာင္ေပးလို႔ရပါတယ္။
  • ကေလးငယ္ေတြကိုျပႆနာေတြ၊အခက္အခဲေတြကိုေျဖရွင္းတတ္ေအာင္လုပ္ေဆာင္ေပးတာနဲ႔ကေလးငယ္ေတြကိုေနအိမ္မွာျပႆနာေတြကိုဘယ္လိုေျဖရွင္းမလဲဆိုတာကို သူတို႔ကိုယ္တိုင္ဆံုးျဖတ္ခြင့္ေပးတာက သိျမင္မႈ ပိုင္းဆိုင္ရာ စြမ္းရည္ကိုတိုးတက္ေကာင္းမြန္ေစႏိုင္ပါတယ္။
  • ကေလးငယ္ကို လက္မႈဆိုင္ရာလုပ္ေဆာင္တီထြင္မႈေတြကိုလုပ္ေဆာင္ခြင့္ေပးတာက ကေလးငယ္ရဲ႕ လက္ေတြနဲ႔လက္ေခ်ာင္းေလးေတြထိန္းခ်ဳပ္ႏိုင္စြမ္းကိုတိုးတက္ေကာင္းမြန္ေစပါတယ္။
  • ကေလးငယ္ေလးေတြကို အသက္ ၂ ႏွစ္ကေန ၂ ႏွစ္ခြဲအရြယ္ေလာက္ေရာက္လာတဲ့အခါ အျခားကေလးငယ္ေတြ နဲ႔အတူကစားခြင့္ျပဳတာက စိတ္ကူးစိတ္သန္းေတြကိုရင့္သန္ေစျပီး၊အျခားကေလးေတြနဲ႔ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံတာ ေတြ၊ေစ့စပ္ညွိႏႈိင္းတာမ်ိဳးေတြကိုလုပ္ေဆာင္ႏိုင္ေစမွာျဖစ္ပါတယ္။
  • ကေလးငယ္ကို ျပတိုက္ေတြကိုေခၚသြားျပီး ပန္းခ်ီလက္ရာေတြကိုၾကည့္ရႈ႕ေစတာေတြ၊သီခ်င္းနားေထာင္ေစတာ မ်ိဳးေတြ လုပ္ေဆာင္ေပးတာက ကေလးငယ္ရဲ႕စိတ္ကူးဥာဏ္ကိုရင့္သန္ေစပါတယ္။
  • အစာအာဟာရကိုသင့္တင့္မွ်တစြာစားသံုးတာက ကေလးငယ္ရဲ႕အသိဥာဏ္တိုးတက္ေကာင္းမြန္ေစေရးအတြက္ အေရးပါတဲ့ အခန္းက႑တစ္ရပ္ျဖစ္ပါတယ္။ အစားအေသာက္ေတြထဲမွာ အဆီဓာတ္ၾကြယ္ဝတဲ့ငါးေတြနဲ႔ ဘလူးဘယ္ရီသီးေတြကေနစလို႔ ခရမ္းခ်ဥ္သီးေတြနဲ႔ဖရံုသီးေစ့ေတြအထိ အမ်ိဳးမ်ိဳးေသာအစားအစာေတြက ကေလးငယ္ရဲ႕ဦးေႏွာက္ကိုေကာင္းမြန္ေစပါတယ္။ ဗီတာမင္ဓာတ္ေတြၾကြယ္ဝစြာပါဝင္ျပီး အာဟာရဓာတ္မွ်တတဲ့ အစားအေသာက္ေတြကိုေရြးခ်ယ္စားသံုးေပးတာက ကေလးငယ္ေတြရဲ႕ဦးေႏွာက္မွတ္ဥာဏ္ကိုရင့္သန္ေစတဲ့ အေကာင္းဆံုးေသာနည္းလမ္းျဖစ္ပါတယ္။ မိဘေတြအေနနဲ႔လည္း ကေလးငယ္ေတြရဲ႕ သင္ယူမႈ၊တိုးတက္မႈ၊ၾကိဳးပမ္းအားထုတ္မႈနဲ႔ ဒဏ္ခံႏိုင္ရည္ရွိမႈေတြကို တန္ဖိုးထားခ်ီးက်ဴးေပးရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါမွသာကေလးငယ္ေတြကသူတို႔ဘဝတစ္ေလွ်ာက္လံုးတိုးတက္မႈရရွိ ေအာင္ၾကိဳးစားသြားမွာျဖစ္ပါတယ္။
ဖိုးသူေတာ္ (www.phothutaw.com)
Credit:hellosayarwon
#Unicode Version#
ကလေးငယ်လေးများရဲ့ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုက သူတို့လေးတွေရဲ့ အနာဂတ်အသိဉာဏ်စွမ်းရည်တွေတိုးတက်ဖို့ အတွက် လမ်းဖွင့်ပေးနိုင်တဲ့အရာဖြစ်သလို သူတို့ရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တည်ငြိမ်ရင့်ကျက်မှု တွေကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်တဲ့အရာလည်းဖြစ်ပါတယ်။

ကလေးငယ်ရဲ့ ဘဝသက်တမ်း ပထမ ၅နှစ်တာကာလအတွင်းမှာ ကလေးငယ်ရဲ့ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှု ၉၀ ရာခိုင်နှုန်း ဖြစ်ပေါ်တာဖြစ်ပါတယ်။ကလေးငယ်ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးကြီးထွားမှုတွေထဲက ၅၁ ရာခိုင်နှုန်းလောက်ကတော့ ပတ်ဝန်းကျင် အနေအထားအချင်းအရာတွေကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာတာလို့ယူဆရပါတယ်။

    ကလေးငယ်ကို အချိန်တိုင်းမှာ ဖြစ်ပျက်တွေ့ကြုံနေရသမျှ အကြောင်းအရာအလုံးစုံကိုပြောပြပေးခြင်းဖြင့် သူတို့လေး တွေရဲ့ဘာသာစကားပြောဆိုနိုင်မှုစွမ်းရည်ကိုကောင်းမွန်အောင်လုပ်ဆောင်ပေးနိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးငယ်လေးတွေ အနေနဲ့ ဘာသာစကားပြောစွမ်းရည်မြင့်မားတဲ့ မိသားစုမှာကြီးပြင်းလာရတဲ့ကလေးငယ် တွေက စကားပြောစွမ်းရည်နိမ့်ပါးတဲ့မိသားစုမှာမွေးဖွားကြီးပြင်းလာရတဲ့ ကလေးငယ်တွေထက် အသိဉာဏ် စွမ်းရည် ၃၈ ဆလောက်ပိုမိုမြင့်မားနေတာကိုတွေ့ရှိရပါတယ်။
    အယူအဆနဲ့သဘောတရားပိုင်းဆိုင်ရာ စာအုပ်တွေဖတ်ပြပေးခြင်းဖြင့် ကလေးငယ်တွေကို မူလတန်းကြိုအရွယ်မှာ သိရှိရမယ့် အရောင်တွေ၊ပုံစံတွေ၊ရာသီဥတုတွေ၊သစ်သီး၊ ခြံမွေးတိရစ္ဆာန်တွေနဲ့ အခြားအခြေခံကျတဲ့ အကြောင်း ချင်းရာတွေကို သိရှိနားလည်စေနိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်.။
    ကလေးငယ်ကို စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ပြပြီး စာအုပ်ထဲမှာပါတဲ့အကြောင်းအရာတွေကို သူ့ရဲ့စကားလုံးတွေ နဲ့ပြန်ပြောပြစေတဲ့နည်းလမ်းနဲ့ကလေးငယ်ရဲ့ မှတ်ဉာဏ်စွမ်းရည်ကိုကောင်းမွန်အောင်လုပ်ဆောင်ပေးနိုင်ပါတယ်။ သစ်သီကွင်းတွေကိုအသုံးပြုပြီးပဲဖြစ်ဖြစ် ရောင်စုံ ပုတီးစေ့တွေကိုသုံးပြီးပဲဖြစ်ဖြစ် ပုံစံလေးတွေပြုလုပ်ပြပြီး ကလေးငယ်ကိုကြည့်ရှုစေကာ သူ့ကိုတဖန်ပြန်လုပ်ပြခိုင်းပါ။ သည်လိုမျိုးလုပ်ဆောင်ပေးမှုက ကလေးငယ်ရဲ့ အပြောနဲ့အမြင်အာရုံစွမ်းရည်ကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်စေမှာဖြစ်ပါတယ်။
    သင်္ချာနဲ့ပတ်သက်တဲ့ သဘောတရားလေးတွေကို နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်နေကျ အလေ့အထတွေထဲမှာ ထည့်သုံး ပေးခြင်းဖြင့် ကလေးငယ်ရဲ့ သင်္ချာစွမ်းရည်ကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်လုပ်ဆောင်ပေးနိုင် မှာဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာပြောပြရရင် “ ညစာနောက် ၅ မိနစ်အတွင်းမှာအဆင်သင့်ဖြစ်မယ်နော်။ ကွတ်ကီးကို တစ်ခုလုံး စားချင်တာ လား။ တစ်ဝက်ပဲစားချင်တာလား။ ကြည့်ပါဦးခြေချောင်းလေးတွေကချစ်ဖို့ကောင်းလိုက်တာ။ ခြေချောင်းလေးတွေ ဘယ်နှချောင်းလဲဆိုတာရေတွက်ကြည့်ရအောင်လား။ ခြေချောင်းလေးတွေက ၅ ချောင်းရှိတယ်၊လို့ပြောပေးတာမျိုး တွေကိုလုပ်ဆောင်ပေးပါ။ ရုပ်ပုံတွေပါတဲ့စာအုပ်တွေကိုဖတ်တဲ့အခါမျိုးမှာလည်း သင်္ချာကိန်းအရေအတွက်လေး တွေကိုထည့်သွင်းပြောပြကြည့်ပါ။ “ကြည့်ပါဦး တော်တော်ကိုရယ်ချင်စရာကောင်း တဲ့ ရေဘဝဲပဲ။ သူ့မှာ ခြေချောင်းတွေဘယ်လောက်ရှိလဲရေကြည့်ပါဦး။”စသဖြင့်ပြောကြားပေးပါ။
    ကလေးငယ်တွေကို ပဟေဠိတွေနဲ့ဉာဏ်စမ်းတွေကစားကြည့်စေခြင်းဖြင့်သူတို့ရဲ့ အသိဉာဏ်စွမ်းရည်ကိုတိုးတက် လာအောင်လုပ်ဆောင်ပေးလို့ရပါတယ်။
    ကလေးငယ်တွေကိုပြဿနာတွေ၊အခက်အခဲတွေကိုဖြေရှင်းတတ်အောင်လုပ်ဆောင်ပေးတာနဲ့ကလေးငယ်တွေကိုနေအိမ်မှာပြဿနာတွေကိုဘယ်လိုဖြေရှင်းမလဲဆိုတာကို သူတို့ကိုယ်တိုင်ဆုံးဖြတ်ခွင့်ပေးတာက သိမြင်မှု ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်ကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်စေနိုင်ပါတယ်။
    ကလေးငယ်ကို လက်မှုဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်တီထွင်မှုတွေကိုလုပ်ဆောင်ခွင့်ပေးတာက ကလေးငယ်ရဲ့ လက်တွေနဲ့လက်ချောင်းလေးတွေထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်စေပါတယ်။
    ကလေးငယ်လေးတွေကို အသက် ၂ နှစ်ကနေ ၂ နှစ်ခွဲအရွယ်လောက်ရောက်လာတဲ့အခါ အခြားကလေးငယ်တွေ နဲ့အတူကစားခွင့်ပြုတာက စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေကိုရင့်သန်စေပြီး၊အခြားကလေးတွေနဲ့ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံတာ တွေ၊စေ့စပ်ညှိနှိုင်းတာမျိုးတွေကိုလုပ်ဆောင်နိုင်စေမှာဖြစ်ပါတယ်။
    ကလေးငယ်ကို ပြတိုက်တွေကိုခေါ်သွားပြီး ပန်းချီလက်ရာတွေကိုကြည့်ရှု့စေတာတွေ၊သီချင်းနားထောင်စေတာ မျိုးတွေ လုပ်ဆောင်ပေးတာက ကလေးငယ်ရဲ့စိတ်ကူးဉာဏ်ကိုရင့်သန်စေပါတယ်။
    အစာအာဟာရကိုသင့်တင့်မျှတစွာစားသုံးတာက ကလေးငယ်ရဲ့အသိဉာဏ်တိုးတက်ကောင်းမွန်စေရေးအတွက် အရေးပါတဲ့ အခန်းကဏ္ဍတစ်ရပ်ဖြစ်ပါတယ်။ အစားအသောက်တွေထဲမှာ အဆီဓာတ်ကြွယ်ဝတဲ့ငါးတွေနဲ့ ဘလူးဘယ်ရီသီးတွေကနေစလို့ ခရမ်းချဉ်သီးတွေနဲ့ဖရုံသီးစေ့တွေအထိ အမျိုးမျိုးသောအစားအစာတွေက ကလေးငယ်ရဲ့ဦးနှောက်ကိုကောင်းမွန်စေပါတယ်။ ဗီတာမင်ဓာတ်တွေကြွယ်ဝစွာပါဝင်ပြီး အာဟာရဓာတ်မျှတတဲ့ အစားအသောက်တွေကိုရွေးချယ်စားသုံးပေးတာက ကလေးငယ်တွေရဲ့ဦးနှောက်မှတ်ဉာဏ်ကိုရင့်သန်စေတဲ့ အကောင်းဆုံးသောနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ မိဘတွေအနေနဲ့လည်း ကလေးငယ်တွေရဲ့ သင်ယူမှု၊တိုးတက်မှု၊ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုနဲ့ ဒဏ်ခံနိုင်ရည်ရှိမှုတွေကို တန်ဖိုးထားချီးကျူးပေးရမှာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါမှသာကလေးငယ်တွေကသူတို့ဘဝတစ်လျှောက်လုံးတိုးတက်မှုရရှိ အောင်ကြိုးစားသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။

ဖိုးသူတော် (www.phothutaw.com)
Credit:hellosayarwon
ေႏြမိန္တေပါင္း ေနရွိန္ေလာင္း၊ ရြက္ေဟာင္းေၾကြက် ေျမခ ေသာ- မိန္ရာသီဟု၊ သရဖီ ပိေတာက္။ ခက္ေညွာက္ ညြန္႔ေညာင္း၊ ဝတ္မႈန္ေလာင္းသည့္၊ တေပါင္းလသာ လတကာထက္၊ ႏႈိင္းရာဖက္ေရွာင္၊ လမ်ားေနာင္ကုိ ေရာက္ရွိခဲ့ျပန္ပါၿပီ။ ေက်းဇူးေတာ္ရွင္ ျမတ္စြာဘုရားသည္ ရာဇၿဂဳိဟ္္ျပည္၊ ေဝဠဳ၀န္ေက်ာင္းေတာ္မွာ သီတင္းသုံးေနထုိင္ကာ အဂၤတုိင္းသားနဲ႔ မာဂဓတုိင္းသားေတြကုိ တရားေရေအး တုိက္ေကၽြးေတာ္မူေနတဲ့ အခ်ိန္ပဲျဖစ္ပါတယ္။အဲဒီ သတင္းကုိၾကားသိတာနဲ႔ ျမတ္စြာ ဘုရားရဲ႔ ဖခမည္းေတာ္ သုေဒၶါဒန မင္းႀကီးေဆာင္ ၾကားသိေလေတာ့ ေခါင္းေဆာင္အမတ္ ၁၀ဦး တုိ႔ကုိ ေနာက္ပါ အေျခြအရံ တစ္ေထာင္စီနဲ႔ ၁၀ႀကိမ္ ခြဲၿပီးေတာ့ ျမတ္စြာ ဘုရားကုိပင့္ဘုိ႔ ရာဇၿဂဳိဟ္ ကုိေစလႊတ္ခဲ့တာ ျမတ္စြာဘုရားရွင္နဲ႔ ေတြ႔႔႔ လုိ႔ တရားနာယူရတဲ့ အခ်ိန္မွာေတာ့ ကပိလဝတ္သုိ႔ မျပန္ၾကေတာ့ပဲ၊ တစ္ေယာက္မက်န္၊ သာသနာ့ေဘာင္သုိ ့ဝင္ေရာက္ၾကၿပီး ဧဟိဘိကၡဳ ၊ ရဟန္းေတြခ်ည္း ျဖစ္ကုန္ၾကပါတယ္။ ဖြားဘက္ေတာ္ ျဖစ္တဲ့ ကာဠဳဒါယီ အမတ္ႀကီးကေတာ့ ရာဇၿဂဳိဟ္ကုိ မသြားခင္ ကတိစကားရွိထားတဲ့ အတုိင္း ခမည္းေတာ္ေပးအပ္ လုိက္တဲ့ တာဝန္ကုိ ေက်ျပြန္စြာထမ္းေဆာင္ ႏုိင္ခဲ့ပါတယ္။ သူကေနာက္ဆုံးအသုတ္မွာ ေခါင္းေဆာင္ ပါဝင္ခဲ့ တာမဟုတ္လား။ ဖြားရာဇာတိျဖစ္တဲ့ ကပိလဝတ္ေနျပည္ေတာ္ကုိ ၾကြေရာက္ခ်ိန္တန္ပါၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ဂါထာ ၆၄-ဂါထာသီကုံးေလွ်ာက္ထားခဲ့ပါတယ္။ ပါဠိဘာသာမွာ ဂါထာဆုိတာ ကဗ်ာပါ ။ စုႏၷိယ ဆုိတာကေတာ့ စကားေျပလုိ႔ မွတ္သားဘူးပါတယ္။ ဒီေတာ့ ၆၄ဂါထာ ဆုိေတာ့ တေပါင္းလရဲ ့ သာယာပုံကုိ သီကုံးဖြဲ႔ဆုိထားၿပီး ေမြးရပ္႒ာနီကုိ ျပန္လည္ ၾကြခ်ီဘုိ႔ ေလ်ာ္ကန္ေလ်ာက္ပတ္၊ေကာင္းျမတ္တဲ့ အခါသမယျဖစ္ပါေၾကာင္း ေတာင္းပန္ေလွ်ာက္ထားခဲ့တဲ့ ကဗ်ာေပါ့ေနာ္။ သည္ေလွ်ာက္ထားခ်က္၇ဲ႔ အစြမ္းသတၱိေၾကာင့္ ျမတ္စြာဘုရားသည္ ရဟႏၱာေပါင္း ႏွစ္ေသာင္းၿခံရံၿပီး မဟာ သကၠရာဇ္ ၁၀၃ ခုႏွစ္ ရဲ႔ တေပါင္းလျပည့္ေက်ာ္ တစ္ရက္ေန႔မွာ ရာဇၿဂုိဟ္မွ ယူဇနာ ၆၀ ေဝးကြာတဲ့ ကပိလဝတ္ေနျပည့္ေတာ္ကုိ တစ္ေန႔လွ်င္ တစ္ယူဇနာ ခရီးနဲ႔ ေဒသစာရီၾကြခ်ီေတာ္မူခ့ဲပါတယ္..။ သာသနာေတာ္ သမုိင္းမွာထူးျခားတဲ့ အက်ဳိးဆက္ေတြ လည္း ျဖစ္ေပၚလာခဲ့ပါတယ္။ Cheap Offers: http://bit.ly/gadgets_cheap

Cheap Offers: http://bit.ly/gadgets_cheap
ေႏြမိန္တေပါင္း ေနရွိန္ေလာင္း၊ ရြက္ေဟာင္းေၾကြက် ေျမခ ေသာ- မိန္ရာသီဟု၊ သရဖီ ပိေတာက္။ ခက္ေညွာက္ ညြန္႔ေညာင္း၊ ဝတ္မႈန္ေလာင္းသည့္၊ တေပါင္းလသာ လတကာထက္၊ ႏႈိင္းရာဖက္ေရွာင္၊ လမ်ားေနာင္ကုိ ေရာက္ရွိခဲ့ျပန္ပါၿပီ။ ေက်းဇူးေတာ္ရွင္ ျမတ္စြာဘုရားသည္ ရာဇၿဂဳိဟ္္ျပည္၊ ေဝဠဳ၀န္ေက်ာင္းေတာ္မွာ သီတင္းသုံးေနထုိင္ကာ အဂၤတုိင္းသားနဲ႔ မာဂဓတုိင္းသားေတြကုိ တရားေရေအး တုိက္ေကၽြးေတာ္မူေနတဲ့ အခ်ိန္ပဲျဖစ္ပါတယ္။အဲဒီ သတင္းကုိၾကားသိတာနဲ႔ ျမတ္စြာ ဘုရားရဲ႔ ဖခမည္းေတာ္ သုေဒၶါဒန မင္းႀကီးေဆာင္ ၾကားသိေလေတာ့ ေခါင္းေဆာင္အမတ္ ၁၀ဦး တုိ႔ကုိ ေနာက္ပါ အေျခြအရံ တစ္ေထာင္စီနဲ႔ ၁၀ႀကိမ္ ခြဲၿပီးေတာ့ ျမတ္စြာ ဘုရားကုိပင့္ဘုိ႔ ရာဇၿဂဳိဟ္ ကုိေစလႊတ္ခဲ့တာ ျမတ္စြာဘုရားရွင္နဲ႔ ေတြ႔႔႔ လုိ႔ တရားနာယူရတဲ့ အခ်ိန္မွာေတာ့ ကပိလဝတ္သုိ႔ မျပန္ၾကေတာ့ပဲ၊ တစ္ေယာက္မက်န္၊ သာသနာ့ေဘာင္သုိ ့ဝင္ေရာက္ၾကၿပီး ဧဟိဘိကၡဳ ၊ ရဟန္းေတြခ်ည္း ျဖစ္ကုန္ၾကပါတယ္။ ဖြားဘက္ေတာ္ ျဖစ္တဲ့ ကာဠဳဒါယီ အမတ္ႀကီးကေတာ့ ရာဇၿဂဳိဟ္ကုိ မသြားခင္ ကတိစကားရွိထားတဲ့ အတုိင္း ခမည္းေတာ္ေပးအပ္ လုိက္တဲ့ တာဝန္ကုိ ေက်ျပြန္စြာထမ္းေဆာင္ ႏုိင္ခဲ့ပါတယ္။ သူကေနာက္ဆုံးအသုတ္မွာ ေခါင္းေဆာင္ ပါဝင္ခဲ့ တာမဟုတ္လား။ ဖြားရာဇာတိျဖစ္တဲ့ ကပိလဝတ္ေနျပည္ေတာ္ကုိ ၾကြေရာက္ခ်ိန္တန္ပါၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ဂါထာ ၆၄-ဂါထာသီကုံးေလွ်ာက္ထားခဲ့ပါတယ္။ ပါဠိဘာသာမွာ ဂါထာဆုိတာ ကဗ်ာပါ ။ စုႏၷိယ ဆုိတာကေတာ့ စကားေျပလုိ႔ မွတ္သားဘူးပါတယ္။ ဒီေတာ့ ၆၄ဂါထာ ဆုိေတာ့ တေပါင္းလရဲ ့ သာယာပုံကုိ သီကုံးဖြဲ႔ဆုိထားၿပီး ေမြးရပ္႒ာနီကုိ ျပန္လည္ ၾကြခ်ီဘုိ႔ ေလ်ာ္ကန္ေလ်ာက္ပတ္၊ေကာင္းျမတ္တဲ့ အခါသမယျဖစ္ပါေၾကာင္း ေတာင္းပန္ေလွ်ာက္ထားခဲ့တဲ့ ကဗ်ာေပါ့ေနာ္။ သည္ေလွ်ာက္ထားခ်က္၇ဲ႔ အစြမ္းသတၱိေၾကာင့္ ျမတ္စြာဘုရားသည္ ရဟႏၱာေပါင္း ႏွစ္ေသာင္းၿခံရံၿပီး မဟာ သကၠရာဇ္ ၁၀၃ ခုႏွစ္ ရဲ႔ တေပါင္းလျပည့္ေက်ာ္ တစ္ရက္ေန႔မွာ ရာဇၿဂုိဟ္မွ ယူဇနာ ၆၀ ေဝးကြာတဲ့ ကပိလဝတ္ေနျပည့္ေတာ္ကုိ တစ္ေန႔လွ်င္ တစ္ယူဇနာ ခရီးနဲ႔ ေဒသစာရီၾကြခ်ီေတာ္မူခ့ဲပါတယ္..။ သာသနာေတာ္ သမုိင္းမွာထူးျခားတဲ့ အက်ဳိးဆက္ေတြ လည္း ျဖစ္ေပၚလာခဲ့ပါတယ္။ Cheap Offers: http://bit.ly/gadgets_cheap

Cheap Offers: http://bit.ly/gadgets_cheap
 
 
 
ေန႔စဥ္သတင္းအသစ္မ်ားကို Email ပို႔ေပးပါမည္။
သင္၏ Gmail ကို ေအာက္တြင္ ျဖည့္စြက္၍ Submit လုပ္ပါ။
 
 
Top